——继续教育学部辅导员经验交流会

12月11日，继续教育学部在五教学楼604室召开了第三次辅导员经验交流会，会议邀请了人事处处长曾南贵同志出席，继续教育学部党总支书记唐志文同志以及全体辅导员参加了会议。

此次交流会的主要内容以介绍带班经验为主，跟大家分享带班经验的是两位年轻有为的老师，分别是欧阳洪波老师和左春华老师。欧阳洪波老师曾多次获得学校优秀辅导员的称号，他的班级平均到课率在95%以上，合格率平均也在80%以上，两年以来流失率为0，连续两年被学校评为“实力+活力”优秀班集体，他和他的班级在继续教育学部就像一面闪光的旗帜。他在交流会上毫无保留地和大家分享了他带班成功的经验，总结起来有两点，首先是“严”，从严治班，在他认为一个优秀的班集体的形成分为三个阶段，班集体的初创期、发展期和成熟期。班集体的初创期是从入学后到第一次自学考试，在这个阶段重点做两件事情，一是建立班级奋斗目标和个人奋斗目标，二是确立班级规章制度，这是一个优秀班集体形成的前提条件，有前进的方向，有奋斗的目标，更有持久的动力；发展期是从第一次自学考试后到二年二期之前，在这个阶段鼓励学生积极参加学校各项班级活动，积极参加各项评比评优，仔细观察学生，深入了解学生，并逐步把班级事务交给班干部处理，在这个阶段不但能增强班级自豪感、自信心、凝聚力，更多给予他们自立自理能力，是一个优秀班集体形成的关键阶段；最后一个阶段是成熟期，二年二期之后，班级开始走上正轨，也逐步成熟，这个时候对学生个人发展提出更高的要求，依靠班干部的力量，维持良好的班级秩序和良好的班风。第二就是爱，在严格执行各项规章制度的同时，要带着感情去管理学生，给他们充分的爱护和关心。总结起来就是以制度约束人，以情打动人，以感情为魂，以制度为体。他的发言让大家听得不断地点头，从中也学习到了很多珍贵的经验，现场报以热烈的掌声。

左春华老师也声情并茂地介绍她是如何带领班集体的，左春华老师是个非常年轻的女老师，但是她的带班经历非常丰富，带过计内的学生，带过预科生，现在在带计外的学生，正因为如此，她对学生非常了解，能够因材施教。她认为辅导员工作繁琐复杂，一定要有良好的心态，要快乐的工作，有积极进取的上进心。她最成功之处就是耐心细致地做好日常管理工作，制定规范的班级制度，狠抓学生干部培养，勤下寝，建立班级监督体制，发展自己的信息员，更好地从侧面了解学生思想动态，多开班会，每周一小结，每月一大结，经常和学生谈心交流，正面了解学生的近况，做到“三不”（不到学生宿舍请学生上课，不挖苦学生，不给家长打电话）、“四不放过”（原因不查清不放过，矛盾不解决不放过，双方关系不正常不放过，矛盾双方认识不清不放过）。她的经验告诉我们，当一个好的辅导员并不难，只要坚持做好自己的常规工作，有恒心有爱心就能管理好自己的班级，她的发言让我们得到很大的启发，大家都暗自鼓足了劲，有了前进的动力。

随后，学部书记唐志文同志通报了学校“两会“情况（学校师资队伍建设工作会议和学校教学检查和本科质量评估工作会议），从师资队伍建设来看，总体情况是进步明显，但是从生师比、学历结构和职称结构来看都还存在一定的差距，具有硕士以上学历和副高以上职称的教师相对比较少，而从教学和科研情况来看，教学无序和教学违规现象时有发生，科研基本没有做起来，针对目前学校这个现状，唐书记提出自己的看法：首先，放眼百年涉外，提升继续教育的品味，随着学校的发展，继续教育的发展以及培养人才的需要，越来越需要更多的高学历高职称人才，我们学生工作者也要要求自身有进一步的发展，不能停留在混日子的层次，不能有得过且过的思想，目光要放长远，要认认真真有创新的做好自己的本职工作，在工作中学习，在工作中成长，同时，作为一个大的学部，我们也不能走一步算一步，要做好详实的规划，要着眼未来，争取做强做大；其次，结合学生实际，分别引导成才，作为辅导员，我们要摸清学生的情况，以就业为导向，以成才为目的，因材施教，尊重学生个性，发挥学生特长，增进学生的自豪感和成就感，要以关心学生、爱护学生、培养学生为目的，严格要求学生，帮助学生克服困难，追求进步，实现他们的人生价值，从而从另一方面也提高了学生满意度，增强了学生的感恩心；第三，要立足本职工作，加强队伍建设，我们辅导员工作量大，工作繁琐，从早到晚几乎所有的工作都耗在学生身上，无暇顾及个人自身的发展，也没有精力顾及，所以我们应该立足本职工作，练好基本功，多学习他人的优秀经验，变体力劳动为脑力劳动，从繁琐的工作中解放出来，变过程管理为目标管理，不断提升自我，加强自我学习，多搞科研，提高自己的综合素质，提高自己的学历层次，晋升自己的职称层级，由一个优秀的辅导员，成为一个学生管理与教学科研能两肩挑的人才，更好地实现自我价值从而实现社会价值，为学校的发展壮大能做出更大的成绩；唐书记还指出，一个不想当将军的士兵不是一个好士兵，我们辅导员也一样，一个只想当一辈子辅导员的辅导员不是一个优秀的辅导员，而且，这样也许就当不好辅导员，也当不成辅导员；第四，要以教学为中心，以质量为追求，完善辅导员考核机制，克服大锅饭，奖罚分明，提高工作积极性。唐书记的讲话站在学部发展、老师发展和学生发展的高度，给在场的辅导员的发展指明了方向、增添了信心，同时也提出了更高的要求。唐书记的发言赢得了全场热烈的掌声。

会后曾处长也发表了讲话，他充分肯定了继续教育学部的辅导员工作，他希望今后继教的辅导员们能以身作则，身传言教，带好班级，争取更辉煌的成绩！

                                          文/刘峥嵘